nuffnang

Thursday, January 23, 2020

Meminggirkan Identiti Melayu-Islam Di Malaysia

Bagaimana integrasi tercapai jika anak Melayu ke SJKC?
Perkasa sekolah kebangsaan, satu aliran jadi mekanisme perpaduan

BANGI – Bagaimana negara mampu mencapai integrasi nasional jika bangsa asal yang juga rakyat majoriti lebih berminat menghantar anak ke sekolah jenis aliran Cina.

Ahli Jawatankuasa Pusat Ikatan Muslimin Malaysia (ISMA), Haji Zaizul Azizi Zaman berkata, kerajaan sepatutnya berusaha memperkasakan sekolah kebangsaan atau satu aliran untuk menjadi satu mekanisme integrasi.

Beliau berkata, integrasi nasional hanya boleh dicapai sekiranya sistem pendidikan diintegrasikan, bukan dibiarkan berpecah dan terpisah.

“Kenapa kita nak capai integrasi melalui kehendak bangsa asal memahami bangsa asing? Integrasi nasional perlu bertunjangkan identiti bangsa asal.

“Saya percaya orang Cina di United Kingdom (UK) dan Amerika Syarikat (AS) tidak akan paksa bahasa Mandarin jadi bahasa kebangsaan. Jadi, kenapa kita perlu capai integrasi melalui SJKC?,” katanya kepada Ismaweb.net, hari ini.

Semalam, satu artikel yang disiarkan Ismaweb.net bertajuk ‘Sekolah aliran Cina ganti sekolah kebangsaan?’, meluahkan kebimbangan terhadap dominasi sistem pendidikan Cina di negara ini.

Artikel yang ditulis Ketua Editor Fokus, Asyraf Farique itu menyatakan, data peratusan pelajar Melayu yang mendaftar di sekolah Cina meningkat setiap tahun.

“Situasi ini sangat membimbangkan, jika tiada sebarang langkah drastik dan struktural yang dilakukan oleh pemegang taruh, sistem pendidikan kebangsaan bakal terhapus tidak lama lagi,” kata Asyraf.

Turut meluahkan kebimbangan yang sama, Zaizul yang juga aktivis masyarakat berkata, sudah tiba masanya kerajaan sekarang mengambil serius isu integrasi nasional dalam erti kata sebenar.

“Setelah lebih 60 tahun merdeka, kita masih gagal mencapai integrasi, sebaliknya setiap kaum mengembangkan identiti sendiri yang menjadi penghalang kepada integrasi.

“Contoh yang kita nampak hari ini, bagaimana boleh lahir generasi ketiga bangsa Cina yang tidak mampu bertutur langsung dalam Bahasa Kebangsaan? Macam mana kita nak capai integrasi kalau pada peringkat komunikasi asas pun gagal mewujudkan satu bahasa yang boleh dikongsi bersama,” katanya. - www.ismaweb.net

Sekolah aliran Cina ganti sekolah kebangsaan?
Perjuangan pendidikan Cina digerakkan aktor diaspora, dipayungi China

1. SEJAK sebelum merdeka lagi, sistem pendidikan Cina tidak pernah berintegrasi dalam sistem pendidikan kebangsaan. Mereka mempunyai sistem pendidikan tersendiri.

2. Jika kita sorot kembali perkembangan sekolah Cina di Tanah Melayu sebelum merdeka, kita akan lihat dalam beberapa fasa. Fasa pertama; 1891-1911 , sekolah Cina digunakan sebagai alat propaganda politik oleh kerajaan Manchu. Mana-mana sekolah Cina yang hendak ditubuhkan hendaklah didaftarkan di bawah kementerian pendidikan di Peking.

3. Kemudian, fasa 1911 – 1941 sekolah Cina mula diresapi pengaruh daripada Koumintang. Pada tahun 1929 semua sekolah cina dan guru di Tanah Melayu diarah supaya berdaftar dengan jabatan pelajaran di Nanjing. Buku teks dan silibus pembelajaran adalah dari sana. Digunakan sebagai medium sokongan kepada perjuangan revolusi Sun Yat Sen.

4. Selepas tahun 1941, MCA dan beberapa persatuan Cina seperti dewan perniagaan Cina, Dong Zong, Jia Zong menjadi pelopor kepada perjuangan pendidikan ini. Pada hemat saya, dengan bertambahnya kekuatan ekonomi dan politik cina di Tanah Melayu, sekolah Cina sukar untuk terhapus.

5. Hubungan yang erat antara Dong Zong dan kerajaan China serta lobi berterusan daripada persatuan-persatuan Cina dan sokongan dari taikun-taikun Cina yang juga merupakan pendana utama parti-parti politik, menyebabkan pendidikan Cina merupakan satu lobi yang sangat kuat, dan barang siapa yang menjadi kerajaan harus menerima desakan ini.

6. Perjuangan pendidikan Cina ini, bukan hanya bersifat lokal. Ia adalah perjuangan transnasional digerakkan oleh aktor diaspora Cina dari serata dunia dan dipayungi oleh China sebagai kuasa besar dunia. (Terdapat persaingan antara China dan juga Taiwan dalam hal ini untuk meraih sokongan) dengan kekuatan ekonomi, mereka boleh melobi kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara supaya menerima sistem pendidikan Cina yang mereka perjuangkan.

7. Sedikit demi sedikit sistem pendidikan kebangsaan akan semakin terhapus dan tidak mustahil satu hari nanti, sistem pendidikan Cina menjadi dominan dalam arus pendidikan di negara kita. Data menunjukkan, saban tahun peratusan pelajar Melayu yang mendaftar di sekolah Cina semakin meningkat.

8. Situasi ini sangat membimbangkan, jika tiada sebarang langkah drastik dan struktural yang dilakukan oleh pemegang taruh, sistem pendidikan kebangsaan bakal terhapus tidak lama lagi. -  Asyraf Farique

No comments:

Post a Comment